الهدف: 

تمكين الطالب من إدارة و تطوير بيئات تعليمية غنية بالمصادر المعلوماتية.

التوصيف: 

مفهوم و تصنيف البيئات التعليمية، معايير و مواصفات البيئة التعليمية المثالية، البيئات التعليمية كمصدر من مصادر التعلم، مكونات البيئة التعليمية الطبيعية و دور كل منها فى تسهيل عملية التعلم.


الهدف: 

تزويد الطالب باستراتيجيات تطوير التعلم الالكتروني.

التوصيف:

التعلم الالكتروني كمستحدث تكنولوجي، مكونات و متطلبات بيئة التعلم الالكتروني، وسائط التعلم الالكتروني، شبكات الحاسب، البث الفضائي و مؤتمرات الفيديو، التعلم الرقمي، التعلم المعتمد علي الشبكات، التعلم المعتمد علي الانترنت و التعلم بمساعدة الحاسب.


الهدف:

تزويد الطالب بالمفهوم الشامل للتقويم و انواعة كمجال من مجالات تكنولوجيا التعليم.

التوصيف: 

مفهوم التقويم، علاقته بين التقويم والقياس والتقييم، طبيعة التقويم فى مجال تكنولوجيا التعليم وانواعة، التقويم محكي المرجع و معيارى المرجع، تقويم الموارد فى ضوء خصائص تكنلوجيا التعليم و شروط التعلم، التعريف بادوات التقويم الصادرة من الهيئات العالمية المتخصصه فى مجال تكنولوجيا التعليم، تقويم البرمجيات التعلمية الجاهزة.


الهدف:

التعريف بكنولوجيا المعلومات والاتصالات و كيفية تطبيقها لتحسين الاداء في مؤسسات التعليم و مناقشة تحديات استخدامها في المجتمع.

التوصيف:

المفاهيم الاساسية لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات، العلاقة بين تكنولوجيا التعليم و تكنولوجيا المعلومات، شبكة الحاسوب و الانترنت، النظام العالمي للاتصالات المتنقلة، أجهزة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، أمن الحاسوب، تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و المجتمع، قانون انظمة المعلومات الحاسوبية، تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات فى التربية( مع التركيز علي السودان).


الهدف: 

مناقشة مداخل البحث فى تكنولوجيا التعليم وما يستجد من موضوعات و ترجمتها فى شكل سمنارات يقوم بها الطلاب.

التوصيف: 

التعريف بمداخل البحث فى تكنولوجيا التعليم، المدخل المهني، مدخل العلاقات الاتصالية، مدخل النظم، المدخل الوظيفى، مدخل الاستخدام و سلوك المتعلمين و مدخل نظم الادارة، عرض لمجالات البحث فى تكنولوجيا التعليم.


الهدف:

تعريف الطالب بعملية تبني و نشر الابتكارات التربوية في التعليم العالي.

التوصيف: 

مفهوم نشر الابتكارات التربوية، نظريات الانتشار و الابداع  و دمج التقنية فى التعليم العالي، استعراض نماذج النشر و التبني مثل نموذج روجرز و نموذج هافلوك، التعليم البنيوي و تطبيقاته، نظريات الذكاءات المتعددة,